Современная техника: нужна ли она вашему ребёнку?

Современные дети осваивают компьютер быстрее, чем учатся завязывать шнурки. Помогите своему малышу извлечь пользу от общения с техникой и защитите от возможных рисков! Постепенно компьютерная грамотность ста­новится нормой нашей жизни. Если вы хотите, чтобы малыш вырос успешным, сделал хорошую карьеру и имел широкий кругозор, лучше смириться с тем, что компью­тер и виртуальная реальность будут занимать в его жизни значительное место. Пусть вас  не пугают «страшилки» о компьютерной зависимости и ужасном вреде электроники. Проблемы возникают у тех детей, чьи родители не научили своих чад правильному: отношению к совре­менной технике и грамотному ее использо­ванию. А не научили пото­му, что и сами плавают» в этом вопросе. Как воспитать у малыша компью­терную культуру? Что делать для того, чтобы виртуальный мир не отвлекал его от реального? Какой компьютер выбрать для ребенка? Мы попробуем ответить на эти вопросы.

В чем его польза?

Согласно результатам американских исследований, восьмилетние дети, у которых дома есть собственный компьютер с выходом в интернет, выполняют учебные тесты на порядок лучше своих ровесников. Психологи отмечают, что «умная» техника способствует развитию памяти и внимания, повышает аналитические способности и скорость реакции. Иг­рая в компьютерные игры, даже самые простые, ребенок учится сочетать дви­жения руками с видимыми действия­ми на экране. Вот так, играючи, ваш  малыш развивает зрительно-мотор­ную координацию. Компьютер может быть хорошим подспорьем в обучении как совсем маленьких детей, так и школьников. В обычной настольной игре нет включенности такого большого количе­ства анализаторов: персонаж компьютерной игры не только дви­жется, он еще и издает звуки, меняет цвет и размер. Обучающие программы для школьников помогают им усвоить счет, алфавит, учат правилам дорож­ного движения – всего и не перечи­слишь!

Правила безопасности

То, что долгое пребывание за компьютером плохо влияет на здо­ровье ребенка, знают все. Поэтому если ваше  чадо всерьез подружилось с лэптопом, ограничивайте  время его пребывания за машиной. Малыши 3-4 лет могут сидеть перед экраном не более 10-15 мин, пяти – шестилетние – не более получаса, младшие школь­ники – около часа. Каждые 15 минут необходимо вставать из-за компьютера, чтобы размять ноги и шею, сделать гимнастику для глаз. Если обставить такие перерывы как игру, ваш ребенок не станет сопротивляться. Байки о том, что компьютер может зомбировать ребенка или вызвать у него аутизм, – из области «страшилок». ПК не вы­зывает проблем сам по себе. Он лишь ярче проявляет способности и недо­статки ребенка, проблемы воспитания и окружения.

Дошколята: первое знакомство

Если у вас дома есть компьютер, можно начинать знакомить с ним ребенка с  2,5 лет. В этом возрасте уже деформируются зрительное восприя­тие и мелкая моторика рук,  то есть малышу вполне по силам освоить управление мышкой. К тому же ему уже можно объяснить степень ответственности: компьютер – вещь, к которой нужно относиться бережно. Для знакомства подойдут развивающие игрушки: раскраски, «рисовалки» и так далее. В период подготовки к школе и в начальных классах техника поможет твоему ребенку закрепить изучение алфавита и счета. Психолог советует приучить малыша к дисци­плине: десять-пятнадцать минут игра­ем на компьютере,  а потом переключа­емся на другой, не менее интересный вид деятельности: прогулку, игры со сверстниками и родителями. Так вырабатывается хорошая привычка ограничивать свои игровые потребно­сти. Какой компьютер подойдет для малышей? Специалисты советуют: для знакомства с компьютерным миром  взять обычный настольный ПК с достаточно большим монитором.

Средняя школа: разумный подход

В возрасте 10-13 лет уже вполне можно знакомить ваше чадо с миром интернета. Можно и поиграть, и найти интересную информацию, и пооб­щаться с друзьями в чате. Следите за тем, чтобы виртуальное общение не  заменило реального: общаясь через интернет, ребенок не учится переда­вать свои эмоции и вести активный полноценный диалог, идти на компромиссы и подстраиваться под собесед­ника.  Однако, если ученик среднего школьного возраста совсем не имеет друзей и  виртуальное общение – лучше, чем ничего, то в этом случае ваша роди­тельская задача – показать, что есть и реальное общение. Гуляйте со своим ребенком, разговаривайте, пытайтесь расширить круг его интересов и зна­комых. Например, можно отвести его заниматься в секцию или кружок.

Старшеклассники: все по-взрослому!

По мнению специалистов, в старшем школьном возрасте уже вполне можно приобрести для ребенка ноутбук: «Большие нагрузки в школе и ограниченность по времени на под­готовку требуют от старшеклассника мобильности. Отличным решением являются недорогие модели лэптопов, оснащенные 2-ядерным процессором и хорошей видеокартой. При покупке не пренебрегайте таким важным пара­метром, как вес ноутбука». Часто родители тинейджеров жа­луются на то, что их чадо проводит за «компом»  все свободное время.  «Очень хочется у вас спросить: «А какую вы дали ему альтернативу? Что еще интересного есть в жизни вашего сына или дочки?»  Если компьютер приобре­тался, чтобы ребенок не крутился под ногами и не приставал к родителям, то так и произойдет. Подростка полно­стью поглотит виртуальное простран­ство, вернуть его в реальность будет трудно». Если школьник много времени проводит в компании друзей и имеет хоть одно увлечение, бить тревогу не стоит. Установите четкие правила работы с компьютером: сколько времени в день можно им пользоваться, на какие сайты можно и нельзя заходить, какой информа­цией (своим адресом, телефоном, номером кредитки родителей) ни в коем случае нельзя делиться с виртуальными знакомыми.